本網(wǎng)訊 12月10日，教育部2025年度虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)典型名單正式公布。由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)楊曉敏教授負(fù)責(zé)的“理解當(dāng)代中國(guó)法語(yǔ)系列”虛擬教研室成功入選，憑借教研案例“數(shù)智賦能，頭雁領(lǐng)航，構(gòu)建國(guó)際傳播人才培養(yǎng)教學(xué)新生態(tài)”入選典型教研方法名單。
作為推動(dòng)外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要實(shí)踐載體，“理解當(dāng)代中國(guó)法語(yǔ)系列”虛擬教研室自2023年11月入選教育部第三批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)以來(lái)，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，聚焦“三進(jìn)”工作落地與課程共建共享，在教研理念、實(shí)施路徑和育人成效上實(shí)現(xiàn)多重突破。
在教研理念方面，教研室突破傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)“重技能、輕價(jià)值”的局限，通過(guò)“嵌入式”與“融合式”課程設(shè)計(jì)，將價(jià)值引領(lǐng)、文化認(rèn)同與本土根基深度融入教學(xué)體系，完成從工具性語(yǔ)言訓(xùn)練到價(jià)值性育人塑造的范式轉(zhuǎn)變。推動(dòng)法語(yǔ)教學(xué)從“語(yǔ)言賦能”邁向“文化賦能”，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練、文化自信與價(jià)值塑造的深度融合。
在路徑創(chuàng)新方面，教研室以榮獲國(guó)家級(jí)教材獎(jiǎng)的“理解當(dāng)代中國(guó)”法語(yǔ)系列教材為基礎(chǔ)，深度融合慕課等數(shù)字資源與AI智能工具，同時(shí)依托虛擬教研室構(gòu)建跨校協(xié)同、線(xiàn)上線(xiàn)下融合的教師發(fā)展共同體，構(gòu)建了“教材+技術(shù)+協(xié)同”的智慧教研新生態(tài)。該模式推動(dòng)了教學(xué)從規(guī)?；蚓珳?zhǔn)化與個(gè)性化邁進(jìn)，為全國(guó)法語(yǔ)教學(xué)改革提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范式。其輻射成效顯著，迄今已舉辦20期全國(guó)性教研活動(dòng)，累計(jì)覆蓋教師逾2000人次，有力促進(jìn)了全國(guó)法語(yǔ)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教研能力整體提升。
在人才培養(yǎng)方面，教研室發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)推動(dòng)多語(yǔ)種互鑒共進(jìn)，將人才培養(yǎng)直接對(duì)接國(guó)際傳播能力建設(shè)，精準(zhǔn)培育了一批既掌握扎實(shí)外語(yǔ)技能，又具備運(yùn)用外語(yǔ)講述中國(guó)故事能力的國(guó)際傳播新生力量。將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于“講好中國(guó)故事”一線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合的閉環(huán)培養(yǎng)。
作為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要平臺(tái)，“理解當(dāng)代中國(guó)法語(yǔ)系列”虛擬教研室的成功入選，既是廣外外語(yǔ)教育教研實(shí)力與創(chuàng)新活力的集中體現(xiàn)，也為全國(guó)法語(yǔ)及相關(guān)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程創(chuàng)新與教師發(fā)展提供了可借鑒的實(shí)踐范式。展望未來(lái)，教研室將持續(xù)深化跨校協(xié)同機(jī)制，升級(jí)智慧教研平臺(tái)功能，不斷拓展其示范引領(lǐng)的廣度與深度，為扎實(shí)推動(dòng)“三進(jìn)”工作、服務(wù)高等外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。
EN
白云山校區(qū)
