本網(wǎng)訊 12月5日晚，著名教授論壇第252講在北校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳舉辦。解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院亞非語(yǔ)系系主任、教授、博士生導(dǎo)師鐘智翔從東南亞文化的淵源和發(fā)展入手，與大家探討了如何看待東南亞文化的問(wèn)題。

鐘智翔從文化概念的宏觀(guān)角度切入主題，明確了文化的概念?！拔幕亲鳛橐粋€(gè)社會(huì)人包括習(xí)得和習(xí)慣的復(fù)雜整體，具有社會(huì)性、地域性、繼承性和開(kāi)放性等特征?？疾煳幕钦w性的，這包括精神文化和物質(zhì)文化層面?！睆某休d東南亞文化的實(shí)體——民族入手，他引出了東南亞的文化特點(diǎn)：“作為一個(gè)‘民族走廊’和‘交通十字路口’，東南亞文化一直處于流動(dòng)狀態(tài)。宗教是影響東南亞文化的重要因素，所以東南亞文化是在佛教文化、伊斯蘭教文化、基督教文化與儒家文化的共同影響下形成的?！边@些宗教文化的互相融合、相互妥協(xié)，使東南亞文化體現(xiàn)出鮮明的包容性。

鐘智翔教授演講

作為承載文化的實(shí)體，東南亞各民族經(jīng)過(guò)多次遷徙、適應(yīng)、融合、分化的過(guò)程，才形成了今天的民族分布態(tài)勢(shì)。鐘智翔詳細(xì)介紹了東南亞早期居民以及孟高棉人、猛吉蔑人、京族和撣族人等遷入東南亞的情況，梳理了南島語(yǔ)系和南亞語(yǔ)系等四大語(yǔ)系的民族起源和遷徙歷程。

“自公元１世紀(jì)起，東南亞文化就進(jìn)入了‘印度化’時(shí)期?！痹谔峒皷|南亞文化的歷史分期時(shí)，鐘智翔舉例說(shuō)明：“許多東南亞國(guó)家的字母都來(lái)源于南印度，梵語(yǔ)的介詞使用頻率也高，繪畫(huà)、建筑、文學(xué)都有明顯的印度色彩。”隨著14世紀(jì)西方殖民者開(kāi)始入侵東南亞，此地域的文化進(jìn)入“碎片化”狀態(tài)。殖民者打斷了東南亞文化自身的發(fā)展進(jìn)程，剝奪了文化選擇的自主性，卻也帶來(lái)了新的機(jī)遇。無(wú)論是海島地區(qū)還是陸地地區(qū)，東南亞國(guó)家在制度、文化、教育、法律等方面深受西方影響，都有了很大的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)詳細(xì)的歷史分析，鐘智翔總結(jié)了東南亞文化多樣性、包容性的特點(diǎn)，并提出了自己的看法：“作為一個(gè)多元化的綜合體，東南亞地區(qū)所受影響非常繁雜導(dǎo)致文化差異很大，又不具有占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的民族，使得東南亞區(qū)域并不能成為一個(gè)整體，因而難以形成以某種文化為主體的‘文化圈’。”

在與同學(xué)們探討東南亞文化繼承與發(fā)展時(shí)，鐘智翔說(shuō)道：“沒(méi)有傳承的文化是沒(méi)有靈魂的，而沒(méi)有創(chuàng)新的文化必定走向死亡。有時(shí)弱勢(shì)文化會(huì)被強(qiáng)勢(shì)文化吞并、融合，而這種融合也是一種創(chuàng)新。”當(dāng)被提問(wèn)到是否存在文化斷層時(shí)，鐘智翔如此解說(shuō)：“單一來(lái)說(shuō)，東南亞文化是不存在文化斷層的，因?yàn)閭鞒行允俏幕幕咎卣鳎荒苷f(shuō)在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中，有各個(gè)特征文化的變化，但無(wú)斷層?！?/p>

本次講座由人事處、教師發(fā)展中心主辦，東語(yǔ)學(xué)院承辦。副校長(zhǎng)陽(yáng)愛(ài)民、東語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陳多友出席了本次講座。講座上，陽(yáng)愛(ài)民向鐘智翔贈(zèng)送了紀(jì)念品。

陽(yáng)愛(ài)民代表學(xué)校贈(zèng)送紀(jì)念品

附：鐘智翔教授簡(jiǎn)介

鐘智翔，漢族，湖南邵陽(yáng)人，博士，教授，博導(dǎo)，教育部外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)非通分委會(huì)副主任委員，中國(guó)非通用語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院亞非語(yǔ)系主任、亞非語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，亞非語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師組組長(zhǎng)。著有《緬語(yǔ)語(yǔ)音的歷史語(yǔ)言學(xué)研究》、《東南亞概論》、《東南亞文化概論》、《緬甸文化概論》等著作教材20余部，發(fā)表論文100余篇，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一次，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3次，完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)。