黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為凝魂聚氣、固本強(qiáng)基的基礎(chǔ)工程，作為一項(xiàng)根本的任務(wù)?！比鐣?huì)正在通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶等方式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
    一種價(jià)值觀(guān)要真正發(fā)揮作用，必須融入實(shí)際、融入生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它。而實(shí)踐中、生活中涌現(xiàn)出真正代表和體現(xiàn)了主流價(jià)值觀(guān)的人物榜樣對(duì)核心價(jià)值的培育和傳播所起到的引領(lǐng)和示范作用更是不可替代。
    從古至今，中國(guó)社會(huì)都極其重視榜樣教育?？鬃映Ｅe堯舜禹為榜樣，教育弟子“見(jiàn)賢思齊”；朱熹規(guī)勸弟子“學(xué)習(xí)圣賢”。精神楷模層出不窮，激勵(lì)一代代中國(guó)人成長(zhǎng)。司馬遷、王羲之等文化楷模鞭策人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)??；岳飛、鄭成功等英雄楷模激勵(lì)人們志存高遠(yuǎn)、忠貞報(bào)國(guó)；雷鋒、焦裕祿等道德楷模鼓勵(lì)人們舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。
    而當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，榜樣變得更加貼近現(xiàn)實(shí)貼近生活。相比起圣賢志士、英雄豪杰，身邊平凡的榜樣更有親近感、更具效仿性。近些年來(lái)，不管是 “感動(dòng)中國(guó)”人物，還是各類(lèi)“感動(dòng)人物”、“最美人物”、“身邊好人”，在“賺得”人們眼淚的同時(shí)，更發(fā)揮了提升人們思想道德境界、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的功效。
    “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！倍嗄陙?lái)，廣外的榜樣楷模不斷涌現(xiàn)，他們的魅力如暖日和風(fēng)、霏霏細(xì)雨，在潛移默化中引領(lǐng)和影響其他師生的言行舉止。黃建華教授與病魔抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑，用生命完成了600萬(wàn)字《漢法大辭典》編撰工作；王桂珍教授用愛(ài)心和激情詮釋“一生追求做一名好老師”的承諾；校友馮卓怡畢業(yè)后毅然投身“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”援疆工作，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；許友年雖命途多舛，幾經(jīng)波折，但矢志不渝的理想不改，深?lèi)?ài)祖國(guó)的初心不變……他們?cè)趶V外師生樹(shù)立起堅(jiān)定理想信念、愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模形象，他們以其信念、人格、行動(dòng)感染師生，引領(lǐng)風(fēng)尚。
    黃建華、王桂珍、許友年、馮卓怡、羅茜只是廣外近期涌現(xiàn)出來(lái)的踐行核心價(jià)值觀(guān)的榜樣人物代表，在廣外，這樣的榜樣人物不勝枚舉。自今年9月起，廣外新聞網(wǎng)、《廣外校報(bào)》推出的“最美廣外人”系列人物報(bào)道，正是為了挖掘和塑造更多廣外師生身邊的榜樣人物，以其先進(jìn)事跡影響人、鼓舞人、激勵(lì)人，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀(guān)，為建設(shè)國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)積聚正能量。
    值得自豪的是，近年來(lái)廣外培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的工作成效顯著，獲得了上級(jí)單位和社會(huì)各界的肯定。但培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不可一蹴而就。因此，學(xué)校各單位仍需高度重視培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)這項(xiàng)工作。除了發(fā)揮好榜樣示范作用之外，還需通過(guò)理論教育、實(shí)踐育人和文化熏陶等渠道方式，有效地讓核心價(jià)值觀(guān)在師生心中播種、生根、開(kāi)花、結(jié)果，真正讓核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化為師生的精神追求，外化為師生的自覺(jué)行動(dòng)。