講座報告主題：采用人工智能評估研究生TESOL教育項目的效果
專家姓名：John Spiridakis
日期：2024-12-21 時間：09:00
地點：主A樓206
主辦單位：教師教育學院（師范學院）
主講簡介：John Spiridakis博士目前擔任圣約翰大學教育學院教育專業系主任、TESOL和雙語教育研究生課程教授。他也是紐約執業律師。他持有The State University of New York at Stony Brook的學士學位，The Florida State University的碩士和博士學位，以及Benjamin Cardozo School of Law的法學博士學位。Spiridakis教授發表了許多出版物，并在國際和國內會議上發表演講，內容涉及所有學生和家庭的宣傳和有效教育實踐。自1978年以來，Spiridakis教授一直領導研究生教育項目，包括遠程學習和全球學習項目，并獲得了數百萬美元的國家和州研究和發展資助，以提高紐約新移民和傳統語言學生的讀寫能力和學術成就，包括學習障礙和天才學生。他的眾多獎學金幫助教育工作者，包括希臘教師，提高他們的職業和能力，幫助所有學生實現雙語。他是歐盟在希臘和紐約資助的全球項目的美國主任，該項目旨在研究和改善希臘語教育。作為一名教育工作者和律師，Spiridakis教授主張為所有學生和家庭提供適當的服務。他的社區服務包括紐約州雙語教育專員咨詢委員會成員，紐約市學校董事會成員，皇后區第30社區成員，以及北美和南美希臘大主教管區教育委員會成員。他目前擔任歐盟和希臘教育部認證機構的顧問學者，負責評估希臘大學和教育部門。研究專長：教育測評、雙語教育。
主講內容簡介：課程評估包括幾個組成部分，以確定課程的有效性。我們從一個典型的研究生水平TESOL項目的主要特征開始，考慮人工智能（AI）在評估過程中的幫助方式，人工智能工具的可能應用審查。包括利用人工智能在內的評估計劃和重點可能有助于闡明評估的專業發展的教學法和實踐。課程評估旨在研究課程的社會文化和語言背景如何不僅包括識字發展方法和材料的認知方面，還包括TESOL課程的文化和社會基礎。例如，人工智能工具可以用來分析課程是否符合TESOL標準以及學生的預期成績。可以利用人工智能工具來審查學生對課程的幾個方面的反饋，如課程交付、指導、語言發展戰略、家庭掃盲實踐的發展、文化響應性、資源、技術使用和班級組織。討論了人工智能可以用來幫助改進項目評估，以提高多面TESOL課程的方法。
歡迎師生參加！
