一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。一張網(wǎng)、一個(gè)移動(dòng)終端，幾百萬(wàn)學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育。微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)……這就是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的結(jié)果。面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給出的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，教師發(fā)展中心結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代我國(guó)高等教育改革發(fā)展的新特征、新趨勢(shì)和新要求，開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”教育在課堂上的應(yīng)用講座，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，促進(jìn)新技術(shù)、新媒體在課堂的廣泛應(yīng)用。具體通知如下：
一、主講人：王竹立（中山大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長(zhǎng)）
二、時(shí)間：2016年10月11日（周二）下午2:30-4:30
三、地點(diǎn)：北校區(qū)教師發(fā)展中心多功能會(huì)議室（云山會(huì)堂對(duì)面）
四、參加對(duì)象：第二屆微課比賽獲獎(jiǎng)教師及其他感興趣的教職工
五、具體安排及內(nèi)容簡(jiǎn)介：
（一）第一部分（2:30-3:00）：舉行第二屆微課比賽頒獎(jiǎng)儀式
（二）第二部分（3:00-4:30）：與我校老師共同探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的課堂教學(xué)變革，講座內(nèi)容主要包括：一是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育意味著什么？二是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的課堂；三是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的課堂。
六、主講人簡(jiǎn)介：王竹立，中山大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長(zhǎng)、碩士導(dǎo)師、學(xué)術(shù)帶頭人。教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心（教師發(fā)展在線(xiàn)）特聘專(zhuān)家。廣東省政協(xié)第九、十、十一屆委員，第十一屆廣東省政協(xié)教育界別發(fā)言人。曾獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等。主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)是創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，出版《碎片與重構(gòu)：互聯(lián)網(wǎng)思維重塑大教育》和《你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的創(chuàng)新思維課》等專(zhuān)著，被稱(chēng)為“我國(guó)富有原創(chuàng)性思考的教育學(xué)者”。
七、報(bào)名方式：請(qǐng)登錄教師發(fā)展中心官方網(wǎng)站活動(dòng)報(bào)名地址http://ctdapply.gdufs.edu.cn/進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)報(bào)名。（首次登錄，需要進(jìn)行賬戶(hù)注冊(cè)，可憑此賬號(hào)查看報(bào)名相關(guān)情況，并參加教師發(fā)展中心其它活動(dòng)。）請(qǐng)有興趣參加本次講座的老師于10月11日（周二）12:00以前報(bào)名，如有疑問(wèn)，請(qǐng)致電教師發(fā)展中心，聯(lián)系電話(huà)：36641382（短號(hào)：2382）。
教師發(fā)展中心
2016年9月29日
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白云山校區(qū)
